PERIODO DOS CASTELLANO ITINERARIO

INDICADOR DE DESEMPEÑO    -Leo y escribo al dictado textos cortos en forma comprensiva     -Dada una serie de palabras , formo parejas según su significado  (sinónimos -antónimos)     -Defino a través de oraciones, cuales son interrogativas o exclamativas -Identifico las sílabas componentes de una palabra (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas ) -Clasifica las palabras según la cantidad de silabas que la conforman -Reconozco  el  diccionario, como un libro donde se consulta el significado de las palabras ESTANDARES -Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos  -Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativa  -Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.  -Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica  -Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal  -Identifico los principales elementos y roles de la comunicación para enriquecer procesos comunicativos auténticos. COMPETENCIAS -Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.  -Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes  situaciones comunicativas TEMA Producción  e interpretación textual, a partir de diferentes conceptos. SUBTEMAS  -Palabras para decir lo mismo (antónimas y sinónimas)  -Palabras interrogativas y palabras exclamativas  -Las silabas -Palabras monosílabas-bisílabas-trisílabas y polisílabas -Los libros -La biblioteca -El Idioma -El diccionario -Literatura infantil ( competencias ) -Blogs Institucional ACTIVIDADES Actividad #1 1- Realiza el juego y escribe en el cuaderno 10 palabras con su respectivo sinónimo http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/Lengua5EP_los_sinonimos/frame_prim.swf Actividad #2 1- Realiza el juego y escribe en tu cuaderno 10 palabras y su antónimo http://www.polavide.es/rec_polavide0708/edilim/sinonimo_antonimo/sinonimia_antonimia.html Actividad #3 1- Escucha el cuento y escribe 20 palabras, con cada una realiza una oración  http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_1_ibcmass_u02/u02/ppal.swf METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN 70% Seguimiento en el periodo -Fichas -Creación de cuentos -Lectura individual -Dictados -Evaluaciones -Revisión de tareas -Talleres y actividades extractase -Visita a la biblioteca  -Cuentos -Revistas -periódicos 25% Evaluación de periodo 5% Evaluación BIBLIOGRAFIA ALVAREZ DE VARGAS, Constanza. Integrado activo 2 Editorial Santillana Estándares básicos de competencias en español