Grado Segundo I. E Raquel Jaramillo: junio 2015

ENFOQUE O PENSAMIENTO

FISICOMOTRIZ

ESTANDARES

Afianzo y combino las diferentes habilidades motrices básicas de manipulación, locomoción y estabilización
Participo de juegos y ejercicios que implican cambios de velocidad y de dirección
Realizo tareas individuales y colectivas que implican el dominio de mi peso corporal con o sin desplazamiento
Propongo diferentes juegos, ejercicios y actividades que impliquen la utilización y combinación de las habilidades motrices básicas
COMPETENCIA

Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos
Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal.
Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de
la actividad física.
Cuidado de sí mismo
Exploro posibilidades de movimiento en mi cuerpo a nivel global y segmentario.

TEMA

Exploro manifestaciones expresivas para comunicar mis emociones a través de mi cuerpo

SUBTEMAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Exploro formas básicas de movimiento aplicados a formas y modalidades gimnásticas.
Exploro mis capacidades físicas en diversidad de juegos y actividades.
.Exploro prácticas de tradición de danza y lúdicas de la familia.
Atiendo las orientaciones sobre mi tiempo para jugar y realizar actividad física.
Exploro posibilidades de movimiento siguiendo ritmos de percusión y musicales diversos.
Exploro técnicas corporales de tensión, relajación y control del cuerpo.
Atiendo las indicaciones para realizar el calentamiento al iniciar y recuperación al finalizar la
actividad física.
Participo en los juegos individuales y colectivos propuestos en la clase.
Exploro movimientos con diferentes ritmos musicales
ACTIVIDADES

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFIA

Grado Segundo I. E Raquel Jaramillo